Study on soft skills in university students: the case of TECNM Coatzacoalcos
DOI:
https://doi.org/10.25214/27114406.1311Keywords:
Learning, individual characteristics, competencies, employment, educational environment,, educational environment, students, interests, organizations, student progressAbstract
Soft skills represent a set of capacities and skills associated with emotional intelligence that allow better interaction between people, and in the university environment improves academic performance. The results of this research report on soft skills in university students, the objective is to compare the level of applicability of the soft skills of students of the TECNM of Coatzacoalcos with respect to gender. The research method consisted of a study with a quantitative approach with a descriptive and cross-sectional scope, a non-probabilistic sampling by convenience of 330 new students enrolled in the corresponding semester of August 2021-January 2022 of the 13 engineering careers offered at the institution, from which two independent samples emerge: 110 women and 220 men. The information collection technique used was the survey that was designed and validated with a Cronbach's Alpha of 0.849 and that was adapted to the context of the study. The results indicate that in general the level of applicability of soft skills is high and the dimension motivation dimension is the ability with the greatest applicability, with respect to gender, it is women who apply these skills to a greater extent than men, however, the hypothesis test confirms that there are significant differences between the samples.
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