Characterization of management in student desertion in higher education institutions of atlantic, colombia

Abstract

The  purpose  of  the  study  is  to  characterize  the  management  of  student  desertion  in  higher  education  institutions  of  the  private  sector  in  the  city  of  Barranquilla,  Department  of  Atlántico - Colombia.  It  was  structured  based on categories and subcategories that describe important elements that address the management issue and the phenomenon  of  student  desertion.  This  research  was  carried  out  under  the  qualitative  epistemological  paradigm,  specifically  with  the  phenomenological  method.  An  interview  script  was  applied  with  certain  requirements  for  the  selection  of  the  interviewed  students,  who  were  three  subjects  in  charge  of  the  academic  coordinator  at  the  Simón  Bolívar  University  in  Barranquilla.  As  for  the  technique  of  data  analysis,  axial  categorization  was  used,  which  allows  the  selected  codification  and  categorization  through  the  processes  of  integration  and  refinement  of  the  categories  to  explain  the  findings  of  the  phenomenon,  therefore  the  contributions  and  recommendations  are  theorized.  The  results  show  the  deficient  competences  in  managerial  skills  in  front  of  the  problem  of  student desertion;  being  the  factors  of  it  determined  by  individual,  socioeconomic,  academic  and  institutional aspects;  and  finally,  typifying  it  by  cohort,  period  and  intersemestral  absence;  for  what  it  is  concluded  that  the  findings  are  located  within  the  theoretical  and  referential  postulates,  because  they  are  guidelines  emanated  by  the  Ministry  of  National Education of Colombia