Creativity, collaboration and trust: aptitude for innovative culture in the student research networks
DOI:
https://doi.org/10.25214/27114406.1182Keywords:
Innovative culture, creativity, trust, collaboration, research networks, universityAbstract
The objective of the paper presented was the characterization of the individual conditions that determine the researcher's aptitude towards an innovative culture in the student research networks of venezuelan autonomous universities, specifically creativity, collaboration and trust. For this purpose, a descriptive non-experimental study was carried out, based on a survey through an instrument composed of nine items under a Likert scale, validated by experts and with a Cronbach's alpha coefficient of 0.80 that expresses a high reliability; which was applied to a sample of 58 accredited research students belonging to the Student Research Network of the University of Zulia. The analysis of the data provided evidences that, in a scale where the maximum average established for this research is 5.00, the indicators studied are very present in the surveyed subjects, with a weighted arithmetic mean of 4.59 for creativity, 4.48 for collaboration and 4.41 for trust. Based on these results, it is concluded that the innovative culture of student researchers lies in creativity as a distinctive aptitudinal trait, enhanced by collaboration and trust, so that Student Research Networks are organizations that concentrate a valuable intellectual capital in formation, where the generation of new ideas is promoted, which operates integrated in enthusiastic and highly motivated teams.
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