Fong-Silva, Waldyr, et al. “Rendimiento académico Y Su asociación Con La Asistencia a Clases, motivación intrínseca Y género En Estudiantes De ingeniería”. IPSA Scientia, Revista Científica Multidisciplinaria, vol. 3, no. 1, Dec. 2018, pp. 10-16, https://doi.org/10.25214/27114406.927.