FONG-SILVA, Waldyr; TARÓN-DUNOYER, Arnulfo; COLPAS-CASTILLO, Fredy. Relación entre el inventario de autorregulación para el aprendizaje (SRLI) y algunos factores internos que inciden en el proceso enseñanza- aprendizaje de la química. IPSA Scientia, Revista Científica Multidisciplinaria, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 58–68, 2016. DOI: 10.25214/27114406.895. Disponível em: https://www.booksandjournals.org/ojs/index.php/ipsa/article/view/32.. Acesso em: 9 may. 2026.