GARCÍA-MOGOLLÓN, María; MOGOLLÓN-RODRÍGUEZ, Martha. Gamificación con procesos cognitivos para mejorar niveles de comprensión lectora en estudiantes de octavo grado. IPSA Scientia, Revista Científica Multidisciplinaria, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 127–142, 2020. DOI: 10.25214/27114406.997. Disponível em: https://www.booksandjournals.org/ojs/index.php/ipsa/article/view/83.. Acesso em: 14 oct. 2026.