Fong-Silva, W. et al. 2026. Actitud, estilo de aprendizaje, motivación y disonancia cognitiva en estudiantes de ingeniería en universidades débilmente acopladas. IPSA Scientia, Revista Científica Multidisciplinaria. 11, (Sep. 2026), ev11a2. DOI:https://doi.org/10.62580/ipsc.2026.11.234.