Fong-Silva, W. et al. 2021. Estilo de aprendizaje y su asociación con la autoeficacia, conocimientos previos y motivación intrínseca en estudiantes de ingeniería. IPSA Scientia, Revista Científica Multidisciplinaria. 6, 4 (Dec. 2021), 81–93. DOI:https://doi.org/10.25214/27114406.1367.