IPSA Scientia, revista científica multidisciplinaria. ISSN: 2711-4406 | e-ISSN:2744-8355
Abril-Junio 2022, Vol. 7, Nro. 2, pp. 24-35
Artículo de Investigación
Maltrato infantil según las características sociodemográficas
de las madres en Sucre, Colombia
Child abuse according to sociodemographic characteristics of mothers in
Sucre, Colombia
MEZA-CUETO, Liliana
Corporación Universitaria del Caribe, Sincelejo, Colombia
NAVARRO-VILLAMIZAR, Daymar
Corporación Universitaria del Caribe, Sincelejo, Colombia
Autor corresponsal: liliana.mezac@cecar.edu.co
Recibido: 01-04-2022; Aceptado: 26-06-2022; En línea: 30-06-2022
DOI: https://doi.org/10.25214/27114406.1410
Cómo citar este artículo:
Meza-Cueto, L. & Navarro-Villamizar, D. (2022). Maltrato infantil según las características sociodemográficas de
las madres en Sucre, Colombia. IPSA Scientia, revista científica multidisciplinaria, 7(2), 24-35.
https://doi.org/10.25214/27114406.1410
Derechos de autor: 2022 Meza-Cueto et al. Esta obra se encuentra bajo una Licencia Internacional Creative
Commons Reconocimiento 4.0
Resumen - El objetivo de esta investigación fue determinar la prevalencia de maltrato infantil según las
características sociodemográficas de las madres de niños y niñas con edades entre 3 y 5 años de un Centro de
Desarrollo Infantil - CDI en Sucre, Colombia. La metodología utilizada en el estudio tuvo un enfoque cuantitativo
con un alcance descriptivo – comparativo y un diseño de tipo no experimental, de corte transversal. Se empleó un
muestreo intencional mediante el cual se seleccionaron 30 madres de niños con edades entre 3 y 5 años, el
instrumento utilizado fue la Escala de Estrategias de Resolución de Conflictos – Conflict Tactic Scale compuesta por
24 ítems los cuales incluyeron estrategias de resolución de conflictos de los padres en recientes meses. Los
resultados obtenidos mostraron que no existen diferencias significativas entre la prevalencia de maltrato y la edad de
la madre, sin embargo, en cuanto a las variables de nivel de escolaridad y nivel socioeconómico si se hallaron estas
diferencias. Se resalta la importancia de realizar estudios que visibilicen esta problemática, siendo un aporte teórico
y reflexivo con miras al desarrollo de programas de prevención o atención para salvaguardar la integridad y el
bienestar de los niños durante sus primeros años de vida.
Palabras clave: maltrato, primera infancia, madre, escolaridad, nivel socioeconómico, edad.
Abstract – The objective of this research was to determine the prevalence of child abuse according to the
sociodemographic characteristics of mothers of children between 3 and 5 years of age in a Child Development
Center-CDI in Sucre, Colombia. The methodology used in the study had a quantitative approach with a descriptive-
comparative scope and a non-experimental, cross-sectional design. The instrument used was the Conflict Resolution
Strategies Scale - Conflict Tactic Scale composed of 24 items which included conflict resolution strategies of the
parents in recent months. The results obtained showed that there were no significant differences between the
prevalence of abuse and the mother's age; however, these differences were found for the variables of level of
schooling and socioeconomic level. It is important to carry out studies that make this problem visible, as a
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theoretical and reflexive contribution to the development of prevention or care programs to safeguard the integrity
and well-being of children during their first years of life.
Keywords: child abuse, early childhood, mother, schooling, socioeconomic status, age.
Introducción
El maltrato infantil constituye un problema presente desde hace mucho tiempo en Colombia y el
mundo en general; es un fenómeno que nace con la humanidad y que se ha incrementado de
forma preocupante aun cuando no existen datos estadísticos precisos que indiquen su magnitud.
Actualmente, este fenómeno se encuentra inmerso en las sociedades sin importar el nivel
socioeconómico, el nivel de escolaridad de los padres o agresores o el contexto social, educativo
y familiar en el cual los niños se desarrollan. Por tanto, el problema ha sido abordado desde
diferentes disciplinas en humanidades, puesto que, no se presenta de manera aislada, sino que
está acompañada de diferentes factores biopsicosociales (Suarez, 1996).
Teniendo en cuenta que la familia, especialmente los padres juegan un papel fundamental en el
crecimiento y crianza de los hijos, se pretende estudiar el problema en este caso adentrándose en
factores sociodemográficos determinantes, en el daño que pueden causar los padres a los niños
según su edad, nivel socioeconómico y nivel de escolaridad, entendiéndose, que se habla de daño
o negligencia cuando las necesidades básicas del niño son desatendidas por padres o cuidadores.
Se han realizado diversos estudios para comprender el desarrollo de los infantes en salud,
crecimiento y potencialidades; desde la psicología Gestáltica, por ejemplo, se ha evaluado y dado
seguimiento a la evolución del niño teniendo en cuenta el contexto en el que se desenvuelve; en
la actualidad se piensa de manera recurrente que los padres o cuidadores atienden y cuidan a sus
hijos de manera óptima, resultando difícil comprender que sea posible el maltrato; cabe
mencionar que la calidad del ambiente familiar, la estimulación temprana, diversidad de
experiencias y materiales para el aprendizaje está relacionada con el nivel de desarrollo cognitivo
del niño (Vargas-Rubilar & Arán-Filippetti, 2014).
Las consecuencias del maltrato en los niños, especialmente durante la primera infancia, son
preocupantes. La Organización Mundial de la Salud-OMS (2014), en estudios realizados reveló,
que una de cada 5 mujeres y uno de cada 13 hombres declaran haber sufrido abusos sexuales en
la infancia; se concluye además, que el maltrato infantil causa alteraciones que repercuten en la
salud mental y física, las cuales se verán reflejadas durante toda la vida afectando el nivel socio
profesional y relentizando el desarrollo socioeconómico de un país, es decir, que vienen
condicionados por un estilo de vida marcado en su infancia, indicando además que dados estos
acontecimientos su cerebro tendría alteraciones que afectan su desarrollo, de tal manera que
estos daños evolucionan generando “efectos adversos de la infancia (Moreno, 2006) presentando
un sin número de patologías que se manifiestan en la vida adulta.
Un estudio realizado por Duque, Agudelo & Arrieta (2020), con la misma muestra poblacional
objeto del presente estudio, halló , al estudiar 50 madres de niños y niñas con edades entre 3y 5
años, que en un 38,2% de los sujetos no existió prevalencia de maltrato, mientras que en 37,5%
existe una prevalencia general en alguna oportunidad situadas en cualquiera de las cuatro escalas
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relacionadas con maltrato físico, agresión psicológica, resolución no violenta de conflictos,
agresión física leve y agresión grave. En cuanto a la prevalencia crónica, se evidenció que en un
24,3% se han presentado situaciones relacionadas con la escala de maltrato en lo que va del año.
De igual manera los tipos de maltrato asumidos por los padres a hijos corresponden en un mayor
porcentaje a la negligencia o abandono en un 85% seguido de la violencia verbal en un 10% y
por último un 5% en violencia física.
No obstante, el problema del maltrato no puede estudiarse de manera aislada al contexto socio
familiar del niño, pues podrían existir factores determinantes del mismo como son la falta de
recursos económicos, el desempleo y la desescolarización, los cuales hacen que las familias
deban salir a buscar oportunidades dejando al niño en manos de otras personas para su cuidado o
los entreguen en adopción al Instituto Colombiano de Bienestar Familiar - ICBF (Resolución
2366 de 2007). Es decir, muchos padres influenciados por su situación económica se convierten
en facilitadores para que otros ejerzan violencia sobre sus hijos.
Algunos estudios ponen de relieve que el problema de maltrato infantil viene determinado por
diversos factores sociofamiliares. La investigación realizada por Gracia & Herrero (2008) en 14
países europeos, halló que el maltrato o castigo físico es más aceptado por sujetos masculinos,
personas de edad mayor y con un nivel académico bajo. Por su parte, Moreno (2002) encontró al
estudiar 168 niños en situación de abandono físico, que en el 58% de estas familias, la situación
económica no es estable prevaleciendo el desempleo y la habitabilidad en un barrio con clase
social baja. En otros estudios, se ha encontrado que padres o cuidadores con un bajo nivel
socioeconómico y educativo, presentan más riesgo de maltrato a sus hijos pues no cuentan con
los recursos suficientes para prevenir el abuso hacia los mismos, sin embargo, padres con niveles
educativos altos pueden presentar mayor riesgo de abandono o negligencia al no compartir
tiempo de calidad con sus hijos (Cox, Kotch & Everson, 2003; Park, 2001; Lila & Gracia, 2005;
Oviedo-Tovar et al., 2021).
Según Orozco (2008), resulta necesario describir el componente de la infancia expuesta a
cualquier tipo de violencia, partiendo de las reflexiones y explicaciones que ellos mismos hacen
en torno a sus experiencias, lo cual permitiría llevar procesos terapéuticos con esta población. Es
decir, resulta interesante y oportuno que se conozca sobre el impacto que generan estas
situaciones de maltrato, sobre todo permite ampliar y profundizar en el episodio inicial que ha
desencadenado la práctica de maltrato de los padres hacia los menores contemplando las
características sociodemográficas de los mismos.
En este contexto, desde la Política Nacional de Infancia y Adolescencia y Gobierno Colombiano
(2019), se buscan generar condiciones sociales, humanas y materiales para favorecer el
desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes, puesto que, las situaciones de maltrato que
vive la niñez en el país, han exigido la gestión de políticas públicas especializadas que protejan a
los niños, niñas y adolescentes contra cualquier tipo de maltrato o explotación (Mejía-Antonio,
2020).
De allí que esta investigación está alineada a la política pública al atender este grupo prioritario,
y revista de impacto social, al tratarse directamente de apoyar a la solución de una problemática
mundial, en donde los entes principales son actores de trasformación para un futuro mejor,
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puesto que los niños y las niñas son la esperanza del mundo, son la generación venidera que se
está construyendo para resolver problemas del futuro, y si desde temprana edad se estimulan al
buen desarrollo integral, potencializaran su habilidades, serán personas autónomas, capaces y
estables emocionalmente que aseguraran para el mañana una sociedad más equilibrada bajo la
protección y el cuidado de los infantes.
Desde una perspectiva teórica, la Organización Mundial de la Salud - OMS (2014) define el
maltrato infantil como la falta de atención y abuso hacia los menores de 18 años, incluyendo
acciones que ponen en riesgo la salud física y mental del niño, su supervivencia o dignidad,
desde cualquier tipo de maltrato, sea tal físico, psicológico, abandono, explotación, negligencia,
abuso sexual o cualquier otro.
En esta misma línea, Soriano (2015) considera que el maltrato infantil es toda omisión,
negligencia y trato no accidental, que atenta los derechos y el bienestar del niño, permeando su
desarrollo psicosocial y físico, y en donde los principales actores responsables son personas del
entorno familiar. Sauceda & Maldonado (2016) consideran que las agresiones o amenazas entre
los padres, al momento de ocurrir en presencia de sus hijos, suelen afectar a los mismos, aunque
no sean víctimas directas, es decir, que no sean los actores principales que reciben el abuso, el
autor resalta que, a menor edad, más síntomas comórbidos se presentan.
A este tenor, los autores señalados manifiestan que mientras menor edad tiene la madre, esta es
afectada por más violencia y mientras más edad tiene padre, este produce más violencia; por su
parte si el padre es desempleado también ejerce mayor violencia (Sauceda & Maldonado, 2016).
En este sentido, Bolívar, Convers, Moreno (2014) exponen que tanto los padres como las madres
en la etapa de adultez temprana presentan más riesgo de maltrato físico y psicológico a sus hijos
debido a que en esta etapa no cuentan con la suficiente madurez psicológica para
responsabilizarse con la paternidad (Robledo, Jaime, Martínez & Barriga, 2020).
El factor antes mencionado sobresale notoriamente en la sociedad debido a que muchos de los
embarazos en la sociedad se presentan a temprana edad, muchas veces los padres no están
preparados psicológicamente para afrontar la obligación de corresponder con el deber; en
ocasiones los padres no asumen la labor de paternidad bien sea porque no se sienten capaces de
cumplir con las necesidades de sus hijos (Bolivar, Convers, & Moreno, 2014).
Diversos teóricos indican, a partir de estudios realizados, que las personas maltratadoras
generalmente han tenido una historia de maltrato durante su infancia, tienen conflictos en su
familia y la mayoría pertenecen a una baja clase social (Dhooper, Royse & Wolfe, 1991; Gracia
& Musitu, 1993; Jiménez, Moreno, Oliva, Palacios & Saldaña, 1995). Al respecto, Moreno
(2002), explica que, en la mayoría de los casos de niños maltratados, la familia evidencia
inestabilidad económica, siendo el desempleo y el lugar deficitario donde viven, dos de los
factores más predominantes.
Por su parte, Bolívar, Convers & Moreno (2014) postulan que los padres con menos estudios
académicos tienen mayor nivel de violencia hacia sus hijos, destacando que a menor nivel
educativo de la madre más prevalencia de maltrato hacia sus hijos (Garbarino & Vondra, 1987).
Según estos mismos autores, existe mayor riesgo de maltrato cuando la madre posee un nivel
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educativo a básica primaria, siendo la madre con estudios educativos de secundaria la que menor
riesgo de maltrato tiene hacia sus hijos. En este sentido, se evidencia que el nivel de escolaridad
es importante en diversas situaciones dado que la educación es primordial para cambiar las
actitudes de la sociedad; una persona educada conoce nuevos hábitos de vida incluida la manera
de tratar a otros, de allí que una persona que conoce diferentes estilos para moldear el
crecimiento físico y psicológico de sus hijos no actúa de manera que afecte estos dos pilares
(Bolívar, Convers & Moreno, 2014).
El presente estudio se realizó para abarcar elementos que contribuyan a la transformación de la
realidad de los niños y niñas, especialmente por ser el maltrato infantil una problemática social
predominante que afecta de manera directa los derechos humanos y a la salud pública. Resulta
fundamental determinar las diferencias en la prevalencia del maltrato según las características
sociodemográficas de las madres, en busca de respuestas y soluciones para el desarrollo de los
niños y niñas, y de esta manera se tomen medidas de prevención e intervención para la
protección de los más indefensos y vulnerables (Ospina Penagos & Alzate Castaño, 2018). En tal
sentido, el abordaje de este problema brindaría un abanico de soluciones y posibilidades para
abordar esta problemática, bien sea de manera individual o grupal, permitiría identificar la
población con mayor inclinación de conductas agresivas y de maltrato de acuerdo a las
características estudiadas y en función de ello generar rutas de prevención o atención a los
actores del sistema en el que se desenvuelven estos niños.
Materiales y Métodos
La presente investigación se fundamenta en el enfoque cuantitativo, el cual según Hernández,
Fernández & Baptista (2014) se basa en mediciones numéricas para probar hipótesis y obtener
resultados que puedan ser generalizables y predecibles. El alcance del presente estudio es
descriptivo-comparativo, y el diseño no experimental de corte transversal.
Población y muestra
La población estuvo constituida por 50 madres de niños y niñas con edades entre 3 y 5 años. La
muestra la conforma 30 madres las cuales fueron seleccionadas de manera intencional teniendo
como criterio de inclusión haber obtenido prevalencia de maltrato en el estudio de Duque,
Agudelo & Arrieta (2020). Como criterio de exclusión se consideró a las madres cuyo resultado
en la prueba aplicada haya sido “No prevalencia de maltrato”.
En cuanto a las características sociodemográficas de la muestra, el 100% de las participantes
correspondió a sujetos femeninos. Con relación a la edad, se toma como referencia la
clasificación de etapas del Ministerio de Salud y Protección Social (2018): Adolescencia (12-17
años), adulto joven (18-26 años), y adulto (27-59 años); en la muestra de estudio se encuentra
que el 30% de las madres (9) son adolescentes, el 47% (14) son adultas jóvenes y el 23% (7) son
adultas. Con relación al nivel socioeconómico, el 53% de las madres (16) se ubica en un nivel
socioeconómico bajo-bajo (estrato 1), el 33% (10) se ubica en un nivel bajo (estrato 2) y el 13%
(4) en un nivel medio (estrato 3).
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Finalmente, en lo que respecta al nivel de escolaridad, el 27% (8) de las madres tiene estudios de
básica primaria, el 30% (9) de básica secundaria, el 20% (6) estudios técnicos y el 23% (7)
estudios universitarios de pregrado. La muestra fue seleccionada en el año 2021 en un Centro de
Desarrollo Infantil- CDI en la ciudad de Sincelejo, Colombia.
Instrumentos
Se utilizó la Escala de estrategias de resolución de conflictos- Conflict Tactic Scale (Straus,
1979). Este instrumento consta de 24 ítems y 4 escalas: Resolución no violenta de conflictos,
Agresión psicológica, Agresión física leve y Agresión física grave. El mismo ha sido utilizado
en diversas investigaciones realizadas en Latinoamérica y arrojó una consistencia interna de 0.85
en la investigación realizada por Duque, Agudelo & Arrieta (2020), con la misma muestra
seleccionada para la presente investigación.
Es preciso resaltar que la escala cuenta con validación en una población colombiana y los
estudios realizados han demostrado su consistencia interna; en estas investigaciones se estudió la
confiabilidad y validez de constructo, y la estructura factorial reprodujo la misma estructura
propuesta en el estudio original (Ruiz, 2018; Apache, Castaño, Castillo, García, Góngora,
Gonzáles, Mahecha & Morales, 2012).
Para la recolección de datos como la edad, el nivel de escolaridad y el nivel socioeconómico de
las madres, se aplicó una encuesta sociodemográfica.
Resultados y Discusión
Los resultados obtenidos a través de la escala de estrategias de resolución de conflictos el estudio
de Duque, Agudelo & Arrieta (2022) con la población objeto de estudio, demuestran que, de las
30 madres seleccionadas en esta investigación, un 37,5 % (N=18) resultó con prevalencia general
de maltrato y un 24,3% (N=12) con prevalencia crónica (ver tabla 1).
Tabla 1. Prevalencia de maltrato
Frecuencia
Porcentaje Válido
No prevalencia
20
38,2 %
Prevalencia general
18
37,5 %
Prevalencia crónica
12
24,3 %
Total
50
100,0 %
Fuente: Duque, Agudelo & Arrieta (2020)
Acto seguido, se presentan los resultados comparativos entre grupos, los cuales se obtuvieron a
partir del análisis de varianza realizado con el objetivo de determinar la presencia de diferencias
significativas entre la prevalencia de maltrato y las características sociodemográficas de las
madres objeto de estudio.
Los datos mostrados en la tabla 2, indican que no existen diferencias significativas entre la
prevalencia de maltrato y la edad de la madre (F= 1,423, p= 0,230), por lo que no se prueba la
hipótesis planteada en este aspecto.
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Tabla 2. Análisis de varianzas entre la prevalencia de maltrato y la edad de las madres
Edad N Media Desviación F. Sig.
Estándar
Adolescencia 9 1,10 ,343
Adulto joven 14 1,18 ,351 1,423 ,230
Adulto 7 1,00 ,000
Fuente: Elaboración propia, a partir de datos obtenidos en el programa SPSS
Por otro lado, los resultados visibles en la tabla 3, indican la presencia de diferencias
significativas entre la prevalencia de maltrato y el nivel de escolaridad de la madre (F= 8,940, p=
0,003), encontrando que las madres con nivel de estudio primaria, obtuvieron mayor prevalencia
de maltrato (M= 1,20), seguido de las que tienen bachillerato como nivel de escolaridad (N=
1,18).
Tabla 3. Análisis de varianza entre la prevalencia de maltrato y el nivel de escolaridad de la madre
Nivel de escolaridad N Media Desviación estándar F. S.
Primaria 8 1,20 ,400
Bachiller 9 1,18 ,390 8,940 ,003
Técnico 6 1,15 ,376
Profesional 7 1,09 ,304
Fuente: elaboración propia a partir de datos obtenidos en el SPSS.
Finalmente, en la tabla 4, se evidencian diferencias significativas entre la prevalencia de maltrato
y el nivel socioeconómico de la madre (F= 9,538, p= 0,001), hallando que las madres con nivel
socioeconómico bajo - bajo (1) presentan mayor prevalencia de maltrato (M= 2,00), seguido de
las madres con un nivel socioeconómico bajo (M= 1,80)
Tabla 4. Análisis de varianza entre la prevalencia de maltrato y el nivel socioeconómico de la madre
Nivel de escolaridad N Media Desviación estándar F. S.
Bajo – bajo 16 2,00 ,754
(1)
Bajo (2) 10 1,80 ,650 9,538 ,001
Medio (3) 4 1,40 ,547
Fuente: elaboración propia a partir de datos obtenidos en el programa SPSS
Los datos obtenidos permiten confirmar la presencia de diferencias significativas entre la
prevalencia de maltrato, el nivel socioeconómico, y nivel de escolaridad de la madre, pero no se
hallaron diferencias según la edad.
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la existencia de diferencias entre la
prevalencia de maltrato, el nivel socioeconómico, el nivel de escolaridad y la edad de las madres
de niños y niñas con edades entre 3 y 5 años la ciudad de Sincelejo Sucre, encontrando que, si
existen diferencias significativas entre la prevalencia de maltrato frente al nivel socioeconómico
y el nivel de escolaridad de las madres, pero no se hallaron diferencias de maltrato infantil con
respecto a la edad.
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Los resultados de este estudio en cuanto a la variable edad difieren de estudios previos en los que
se hallaron diferencias en la prevalencia de maltrato infantil según la edad de los padres o
cuidadores (Cox, Kotch & Everson, 2003; Park, 2001; Lila & Gracia, 2005; Bolívar, Convers &
Moreno, 2014; Moreno & Baranoha, 2016; Robledo, Maldonado, Martínez & Barriga, 2020,
García-Cruz, García-Piña & Orihuela-García, 2019), es decir que para esta muestra en particular
no tiene nada que ver la edad de las madres frente al maltrato infantil.
La disimilitud en los hallazgos podría explicarse en función del grado de madurez que pudieron
haber desarrollado las madres y al contexto en el que viven, de modo que, quizás han tenido que
asumir diferentes roles, muchas de ellas, por ejemplo, trabajan desde temprana edad, lo cual tal
vez se convierte en un punto a favor para alcanzar un alto grado de madurez desde edades
tempranas. El argumento anterior parte de los hallazgos de la investigación realizada por Bolívar,
Convers & Moreno (2014) y en la que se encontró que a menor edad de la madre, mayor
violencia, sin embargo este resultado se asocia al nivel de madurez de las mismas. No obstante,
se deben realizar más investigaciones en esta línea, con poblaciones más representativas y de
diversos contextos.
Por otro lado, con relación al nivel de escolaridad, se encontraron diferencias significas en la
prevalencia de maltrato; los resultados mostraron que entre más bajo el nivel educativo mayor es
el riesgo de maltrato lo cual va en coherencia con investigaciones previas en las que también se
halló que el bajo nivel de escolaridad de los padres podría ser un determinante de maltrato
infantil (Lila & García, 2005; Gracia & Herrero, 2008; Bolívar, Convers & Moreno, 2014;
Moreno & Baranoha, 2016; Cotrina, 2018).
Al respecto, Cox, Kotch & Everson (2003), argumentan que los padres con nivel de escolaridad
inferior carecen de recursos para hacer frente a los conflictos familiares por lo que no previenen
abusos o castigos hacia sus hijos. No obstante, la investigación realizada por Park (2001) señala
que son los padres con nivel de escolaridad alto quienes pueden presentar mayores niveles de
maltrato visto desde conductas negligentes, pues permanecen trabajando fuera de casa lo que
genera abandono hacia sus hijos. Lo anterior, invita a continuar realizando estudios en los que se
aborde el maltrato infantil no solo desde su prevalencia sino también desde su tipología, de
manera que se puedan obtener resultados más amplios y diversos en torno a las variables
determinantes del problema.
Por otro lado, también se halló que existen diferencias significativas en la prevalencia de
maltrato en cuanto al nivel socioeconómico de las madres, encontrando que las madres con un
nivel socioeconómico bajo – bajo (1) presentan mayor prevalencia de maltrato, seguido de las
madres con un nivel bajo (2). En concordancia con lo anterior, algunos teóricos indican, a partir
de estudios realizados, que las personas que tienen a ejercer el maltrato pertenecen a una baja
clase social (Dhooper, Royre & Wolfe, 1991; Vizcarra, Cortez, Busto, Alarcón & Muñoz, 2001;
Lila & García, 2005; Acosta, Lapeira & González ,2014; Moreno & Baranoha, 2016; Cotrina,
2018; Castro & Díaz; 2019; Fernández, Farina, Arráiz de Fernández & Troya, 2019; Kumar,
Kumar, Singh & Kar, 2017, González-Sábado, Martínez-Cárdenas, Fernández-López,
Fernández-López, Montero-Balibrea & Montero-Verdecia, 2019, García-Cruz, García-Piña &
Orihuela-García, 2019).
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Esto permite confirmar, que existe una relación directa entre el maltrato físico y la pobreza, por
consiguiente, un desequilibrio económico produce inestabilidad en las relaciones familiares; el
estrés que sienten los padres por el mal estado económico posibilita que se genere un ambiente
de ansiedad que tal vez conlleve a la madre a actuar de cierto modo en que de una u otra forma
se refleja el maltrato (Zuravin, 1989). En tal sentido, un informe anual de 1996 La Organización
de Las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), establece que en América y el Caribe el
aumento de las tensiones socioeconómicas y del desempleo, se incrementaron los índices de
violencia a tal grado que en países como Colombia y Guatemala constituyen una de las
principales causas de defunción en el grupo de 5 a 14 años de edad.
Finalmente, en coherencia con los resultados arrojados en esta investigación, el maltrato infantil
ha sido uno de los temas relevantes que se han venido estudiando a nivel mundial como un
problema de salud pública, en donde se ha puesto en manifiesto que la figura parental que más
agrede es la madre, con base en la problemática están inmersos diversos factores psicosociales
que repercuten en el desarrollo de los niños tanto física, cognitiva y emocionalmente (Santana &
Sánchez, 1997). En esta investigación se evidencia que todos los niños y niñas en algún
momento de la vida han recibido maltrato, y que además por medio de otras investigaciones se
ha establecido que también los padres en su niñez han sido víctimas de maltrato infantil, por lo
cual, se explica de alguna manera su actitud de imposición, poca flexibilidad, intolerancia con la
conducta de sus hijos, sobreprotección y maltrato en algunos casos físicos y en otros
psicológicos (Traverso & Nóblega, 2010).
La determinación e identificación de las variables estudiadas frente a los diferentes estudios
expuestos, denotan variables nuevas, que pueden ser estudiadas en próximas investigaciones, las
cuales trascienden y pueden dar soporte a afecciones relacionadas con el maltrato infantil. Sobre
todo, cuando el resultado que se halló en este estudio difiere de otras investigaciones en cuanto a
la variable edad, mostrando que es posible que no se tenga en cuenta esta característica
sociodemográfica al observar la conducta de una madre en función de la educación de los hijos
como se planteó anteriormente.
Conclusiones
Este estudio tuvo como objetivo determinar la prevalencia de maltrato según las características
sociodemográficas de las madres de niños y niñas con edades entre 3 y 5 años, en la ciudad de
Sincelejo, concluyendo que existen diferencias significativas en la variable nivel de escolaridad y
nivel socioeconómico de la madre, pero no se hallaron diferencias en la variable edad. Debido al
índice de infantes con prevalencia de maltrato y a las madres que son cabeza de familia y tienen
un nivel socioeconómico bajo – bajo (1), se presenta una necesidad de intervención por parte de
docentes y personal especializado en los CDI, tomando como punto de apoyo esta investigación.
El estudio permite concluir que la edad no hace la diferencia con respecto al maltrato, puesto que
es posible para las madres alcanzar un grado de madurez al haber tenido que asumir varios roles,
variable que puede ser estudiada en investigaciones futuras con poblaciones más representativas.
De igual manera se halló que el maltrato infantil se evidencia con mayor proporción en un nivel
socioeconómico bajo y nivel de escolaridad bajo. Los resultados del estudio invitan a continuar
investigaciones sobre el problema abordando variables como estrés parental, maltrato de los
Maltrato infantil según las características sociodemográficas de las madres en Sucre, Colombia
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padres o cuidadores durante su infancia, tipología del maltrato, y considerando diversos
contextos socioculturales y muestras más representativas.
Agradecimientos
Un reconocimiento a la Corporación Universitaria del Caribe- CECAR en Sincelejo, Colombia,
por ser la entidad financiadora del proyecto: “Desarrollo de un modelo predictor de factores
determinantes del coeficiente intelectual en niños de tres a cinco años en Sincelejo”, a partir del
cual derivó el presente artículo.
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